PROPUESTA PARA INCORPORAR PAREJAS PEDAGÓGICAS EN SALAS DE 4 Y 5 AÑOS
Una iniciativa fue presentada por la legisladora María Bielli, con la coautoría de Matías Barroetaveña, Francisco Caporiccio, Victoria Freire, Alejandro Omar Grillo, Juan Pablo Modarelli, Claudia Neira y Delfina Velázquez.
El proyecto plantea que la pareja pedagógica sea una modalidad de coenseñanza entre dos docentes frente a un mismo grupo de niños y niñas, con el objetivo de ampliar las posibilidades de intervención pedagógica y acompañamiento dentro de la sala.
La propuesta alcanza a las salas de 4 y 5 años de la Educación Inicial y establece que el cargo de pareja pedagógica sea equivalente al de maestro o maestra de sección.
De acuerdo con el texto, ambos docentes conformarían un equipo de trabajo destinado a abordar las funciones didácticas y pedagógicas vinculadas con los procesos de aprendizaje.
Entre los objetivos de la iniciativa aparecen el fortalecimiento de las condiciones de enseñanza, el acompañamiento de las trayectorias escolares, la atención de la diversidad y la posibilidad de desarrollar estrategias pedagógicas diferenciadas.
También se busca fortalecer el trabajo conjunto entre los docentes, mediante instancias de planificación, intercambio de estrategias y reflexión sobre las prácticas pedagógicas.
Uno de los puntos centrales de la iniciativa es que la pareja pedagógica no funcione como un programa transitorio, sino que el cargo sea incorporado a las Plantas Orgánicas Funcionales de los establecimientos educativos.
El acceso se realizaría mediante los mecanismos establecidos por el Estatuto Docente y quienes ocupen esos cargos tendrían los mismos derechos y obligaciones que el resto del personal docente.
